Arbeitsauftrag Woche 8/9

Aufgaben zu Wikipedia:

• Informiere Dich auf der Seite http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Hilfe darüber, welche Richtlinien bei Wikipedia gelten und wie man bei Wikipedia eine Qualitätssicherung sicherzustellen versucht.

• Bewerte diese Richtlinien und Maßnahmen.

• Fasse Deine Schlussfolgerungen im dafür vorgesehenen Gesprächsfaden zu Wikipedia im Forum thesenhaft zusammen:

1. In welchem Maße ist Wikipedia zur Informationsrecherche (v. a. im schulischen Rahmen) geeignet?
2. Welche Potenzen hat diese Enzyklopädie?
3. Welche Grenzen hat diese Enzyklopädie?

Arbeitsaufträge im ZUM-Wiki:

• Melde dich im ZUM-Wiki an und lege deine Benutzerseite an. (Es sollte mindestens darauf stehen, dass du an diesem Seminar teilnimmst, sowie deine Weblogadresse. Ansonsten: spiel ein wenig mit den Möglichkeiten – du kannst nichts kaputt machen!! – diesen Satz sollten wir am Ende des Seminars am besten auf irgendwelche T-Shirts drucken lassen )
• Informiere dich über Anliegen und Regeln im ZUM-Wiki (insbesondere im Unterschied zur Wikipedia).
• Brainstorming: Wie können Wikis im Ethik- und Philosophieunterricht nutzbringend eingesetzt werden? Bearbeite mindestens 1 Mal qualitativ* den Artikel “Wikis im Ethikunterricht“. (Gehe dabei vom sächsischen Lehrplan aus.)
• Freiwillig: Ergänze/erstelle weitere Wikiseiten im ZUM-Wiki.

*qualitativ meint: nicht nur Rechtschreibfehler verbessern.

Zum Stöbern: Literaturtipps und Materialien

Eric Eggerts Präsentation: Web 2.0 im Unterricht

Wikis – Anschlagseiten im Netz

Wikis und die starken Texte: Schreibprojekte im Wiki

ZUM-Wiki, über das ZUM-Wiki, Ethik-Seiten im ZUM-Wiki

Im ZUM-Wiki gibt es zahlreiche Hilfestellungen, wählt selbst aus, was euch weiterhilft und nützt: allgemeine Hilfe, Führerschein, Erste Schritte, Spickzettel für Wiki-Syntax, Arbeiten im ZUM-Wiki: eine ausführliche Anleitung (Lernpfade erstmal links liegen lassen, dazu kommen wir später), Kurzinfos für Benutzerseiten.

Donat Schmidt: Nicht mehr zu Fuß – Über den Gebrauch des Mediums Computer im Philosophie- und Ethikunterricht. In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, Heft 2/ 2008. Hannover, Siebert, 2008.

Mandy Schütze: Ethikunterricht im web 2.0 – Wikis und Weblogs optimal eingesetzt. In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, Heft 2/ 2008. Hannover, Siebert, 2008.